ssmuБюллетень сибирской медициныBulletin of Siberian Medicine1682-03631819-3684Siberian State Medical University, the Ministry of Healthcare of the Russian Federation10.20538/1682-0363-2013-2-154-160ssmu-290Research ArticleОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫСКРИНИНГ ГРУПП РИСКА СДВГ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ИГРОВОГО БИОУПРАВЛЕНИЯADHD GROUP RISK SCREENING BASED ON GAME BIOFEEDBACKДжафароваО. А.JafarovaO. A.

Джафарова Ольга Андреевна –  кандидат физико-математических наук, руководитель лаборатории компьютерных систем биоуправления

Jafarova Olga A. - Laboratory of the Biofeedback Computer System

jafarova@soramn.ruГребневаО. Л.GrebnevaO. L.

Гребнева Ольга Леонидовна –  кандидат биологических наук, старший научный сотрудник лаборатории компьютерных систем биоуправления

Grebneva Olga L. - Ph.D., Laboratory of the Biofeedback Computer System

jafarova@soramn.ruСтоллерИ. А.StollerI. A.

Столлер Ирина Александровна – тренер нейробиоуправления

jafarova@soramn.ruНаучно-исследовательский институт молекулярной биологии и биофизики Сибирского отделения РАМН, НовосибирскРоссияInstitute for Molecular Biology and Biophysics, SB RAMS, NovosibirskRussian FederationПсихолого-физиологический центр СДВГ на базе гимназии № 16, НовосибирскРоссияPsychological-Physiological Center of ADHD Based on the Gymnasium № 16, NovosibirskRussian Federation201328042013122154160Copyright © Джафарова О.А., Гребнева О.Л., Столлер И.А., 20132013Джафарова О.А., Гребнева О.Л., Столлер И.А.Jafarova O.A., Grebneva O.L., Stoller I.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://bulletin.ssmu.ru/jour/article/view/290

С целью организации систематического отбора, формирования групп риска по нарушениям внимания  разработан алгоритм скрининговой диагностики  учащихся  начальной школы  на основе игрового биоуправления по частоте сердечных сокращений и времени реакции на внезапно появляющиеся стимулы – тест «Ралли». Предложены классификационные правила деления на группу риска, промежуточную группу и группу с удовлетворительными результатами тестирования.

To organize the systematic selection and formation of risk groups regarding attention disorder, the algorithm of screening diagnostics for primary school students was developed using game biofeedback based on     heart     rate     and     time     of    response    to     suddenly    appearing    stimuli (test     "Rally").    Proposedareclassificationrules for including the subjects into the risk group, the intermediate group, and the group with satisfactory test results.

игровое биоуправлениескрининговая диагностикавремя реакциидоля пропущенных стимуловгруппа риска СДВГgame biofeedbackscreening diagnosticsmissed stimuli percentageADHD risk groupReferencesАфифи А., Эйзен С. Статистический анализ. Подход с использованием ЭВМ. М.: Мир, 1982. 488 с.Afify A., Aithen S. The statistical analysis. Approach with the use of computer. Moscow, Mir Publ., 1982. 488 p. (in Russian).Бихевиорально-когнитивная психотерапия детей и подростков / под ред. проф. Ю.С. Шевченко. СПб., 2003.Behavioral-cognitive psychotherapy for children and adolescents. Ed. Yu.S. Shevchenko. St. Petersburg, 2003. (in Russian).Гребнева О.Л., Джафарова О.А., Даниленко Е.Н. Нарушения внимания у детей и подростков. Диагностика и коррекция с использованием технологии компьютерного нейробиоуправления // Вестн. практ. психологии образования. 2005. № 4 (5). C. 53–57.Grebneva O.L., Jafarova O.A., Danilenko Yu.N. // Herald of Practical Psychology of Education, 2005, no 4 (5), pp. 53– 57. (in Russian)Гребнева О.Л., Джафарова О.А., Лазарева О.Ю. Игровое компьютерное биоуправление в школе. Опыт практического применения // Бюл. СО РАМН. 2004. № 3. С. 71–73.Grebneva O.L., Jafarova O.A., Lazareva O.Yu. // Bulletin of the Siberian Branch of Russian Academy of Medical Sciences, 2004, no 3, pp. 71–73. (in Russian)Джафарова О.А., Донская О.Г., Зубков А.А., Штарк М.Б. Игровое биоуправление и стрессзависимые состояния // Бюл. СО РАМН. 2004. № 3. С. 53–61.Jafarova O.A., Donskaya O.G., Zubkov A.A., Shtark M.B. // Bulletin of the Siberian Branch of Russian Academy of Medical Sciences, 2004, no 3, pp. 53–61. (in Russian)Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. М.: Академия., 2005. 256 с.Zavadenko N.N. Hyperactivity and attention deficit in children. Moscow: Academy Publ., 2005. 256 p. (in Russian).Прикладная статистика: классификация и снижение размерности: справ. изд. / под ред. С.А. Айвазяна. М.: Финансы и статистика, 1989. 607 с.Applied statistics: Classification and dimensionality reduction. Ed. S.A. Aivazyan. Moscow, Finance and statistics, 1989. 607 p. (in Russian).Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ): этиология, патогенез, клиника, течение, прогноз, терапия, организация помощи: экспертный доклад. М., 2007. 64 с.Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD): etiology, pathogenesis, clinic, course, prognosis, therapy, the organization of assistance: expert report. Мoscow, 2007. 64 p. (in Russian).Статистические методы для ЭВМ / под ред. К. Энслейна, Э. Рэлстона, С. Уилфа. М.: Наука, 1986. 460 с.Statistical methods for computer. Moscow, Science Publ., 1986. 460 p. (in Russian).American Academy of Pediatrics. Clinical practice guideline: diagnosis and evaluation of the child with attentiondeficit/hyperactivity disorder // Pediatrics. 2000. 105. P. 1158–1170.American Academy of Pediatrics. Clinical practice guideline: diagnosis and evaluation of the child with attentiondeficit/hyperactivity disorder. Pediatrics, 2000, 105, рр. 1158–1170.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.