г. Томск
Tomsk
В работе изложены исходные позиции образовательного процесса на факультете клинической психологии и психотерапии Сибирского государственного медицинского университета. В качестве естественнонаучного обоснования образовательной линии выдвигаются современные представления о влиянии средовых факторов на экспрессию генов и, соответственно, влиянии социальных факторов окружающей среды на характер воздействия нейромедиаторов на организм. Концепция образования построена на сбалансированном соотношении гуманитарных и нейронаук. Центральное место в обучении на младших курсах будет занимать академическая психология с акцентом на экспериментальные методы, а на старших — обучение эмпирической и герменевтической психологии в их взаимодополнении и обогащении. Представлен современный образ факультета и пути его развития.
In the paper the starting positions of educational process at the faculty of clinical psychology and psychotherapy in Siberian State Medical University have been stated. The modern ideas of environment factors influence on gene expression are advanced as a natural scientific basis of educational way. And, correspondingly, the ideas of social environment influence on the character of neuromediator impact on an organism. The educational idea has been built on the balanced ratio of the humanities and neuro-sciences. The central place in the first-years education will be taken by academic psychology accented on the experimental methods, and in the senior years education — study of empirical and germenevtic psychology in their interaugmentability and enrichment. The contemporary image of the faculty and its ways of development have been presented.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.