ssmuБюллетень сибирской медициныBulletin of Siberian Medicine1682-03631819-3684Siberian State Medical University, the Ministry of Healthcare of the Russian Federation10.20538/1682-0363-2003-2-63-69ssmu-3753Research ArticleНАУЧНЫЙ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАРSCIENTIFIC AND STUDYING PROCESS: METHODIC SEMINARНекоторые теоретические основания к открытию факультета клинической психологии и психотерапии в Сибирском государственном медицинском университетеSome theoretical reasons to opening of the faculty of clinical psychology and psychotherapy in Siberian State Medical UniversityКорнетовН. А.KornetovN. A.

Томск

Сибирский государственный медицинский университет МЗ РФRussian Federation200330062003226369Copyright © Корнетов Н.А., 20032003Корнетов Н.А.Kornetov N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://bulletin.ssmu.ru/jour/article/view/3753

В работе анализируются современные тенденции общественного сознания и профессионального развития психологии в интегративном познании человека. Клиническая психология рассматривается как область психологических знаний, имеющих важную гуманитарную и практическую ценность, в совместном развитии с клиническими специальностями в медицинском университете.

Current trends of social consciousness and of professional development of psychology in integrative human knowledge are analyzed in this article. Clinical psychology is considered as the field of psychological knowledge having important humanitarian and practical significance in joint development with clinical specialties in medical university.

клиническая психологиямедицинаобразованиеclinical psychologymedicineeducationReferencesАлександер Ф. Психосоматическая медицина/Пер с англ. М.: ЭКСМО Пресс, 2002. 352 с.Александер Ф. Психосоматическая медицина/Пер с англ. М.: ЭКСМО Пресс, 2002. 352 с.БауманУ., ПерреМ. Клиническая психология-психотерапия/2-е межд. изд. СПб.: Питер, 2002. 1312 с.БауманУ., ПерреМ. Клиническая психология-психотерапия/2-е межд. изд. СПб.: Питер, 2002. 1312 с.Гуревич П.С. Философская антропология. М.: Вестник, 1997. 439 с.Гуревич П.С. Философская антропология. М.: Вестник, 1997. 439 с.Лоренц К. Оборотная сторона зеркала/Пер. с нем. М.: Республика, 1998. 393 с.Лоренц К. Оборотная сторона зеркала/Пер. с нем. М.: Республика, 1998. 393 с.Новиков А. Российское образование в новой эпохе. М.: Эгвес, 2000. 269 с.Новиков А. Российское образование в новой эпохе. М.: Эгвес, 2000. 269 с.Корнетов Н.А., Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения в человеческом познании//Сиб. психол. журн. 1997. Вып. 5. С. 11-19.Корнетов Н.А., Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения в человеческом познании//Сиб. психол. журн. 1997. Вып. 5. С. 11-19.Основы открытого образования/Андреев А.А., Каплан С.Л., Краснова Г.А. и др./Под ред. В.И. Солдаткина. М.: НИИЦ, РАО. 2002. 676 с.Основы открытого образования/Андреев А.А., Каплан С.Л., Краснова Г.А. и др./Под ред. В.И. Солдаткина. М.: НИИЦ, РАО. 2002. 676 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.