Современные тенденции диагностики и лечения гастродуоденальных язв
https://doi.org/10.20538/1682-0363-2003-4-5-14
Аннотация
В лекции приведены современные взгляды на диагностику и выбор тактики в лечении осложненных и неосложненных гастродуоденальных язв, проанализированы многолетние результаты применения на практике органосохраняющих и органомоделирующих операций при осложненной язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Отражены достижения в сохранении качества жизни оперированных больных. Предложены оригинальные классификации функциональной активности гастродуоденоанастомоза и степени анастомозитов.
Список литературы
1. Жерлов Г.К., Дамбаев Г.Ц. Резекция желудка с искусственным жомом в области анастомоза в хирургии гастродуоденальных язв. Томск: Изд-во Том унта, 1993. 150 с.
2. Жерлов Г.К., Зыков Д.В., Баранов А.И. Арефлюксные анастомозы в хирургии рака желудка. Томск: Изд-во ТПУ. 1996. 172 с.
3. Жерлов Г.К., Кошель А.П. Первичная и реконструктивная еюногастропластика в хирургии заболеваний желудка. Томск: Изд-во Том ун-та, 1999. 212 с.
4. Жерлов Г.К., Ефименко Н.А., Зыков Д.В. Хирургическое лечение «трудных» язв желудка. Томск: Изд-во ТПУ. 1999. 168 с.
5. Жерлов Г.К., Баранов А.И., Гибадулин Н.В. Пилорусмоделирующие и пилоруссохраняющие резекции желудка. М.: МЗ Пресс, 2000. 144 с.
6. Оперированный желудок. Анатомия и функция по данным инструментальных методов исследования / Под ред. Г.К. Жерлова, А.П. Кошеля. Новосибирск: Наука, 2002. 240 с.
7. Соколович Г.Е., Белобородова Э.И., Жерлов Г.К. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Томск: STT, 2001. 382 с.
Рецензия
Для цитирования:
Жерлов Г.К. Современные тенденции диагностики и лечения гастродуоденальных язв. Бюллетень сибирской медицины. 2003;2(4):5-14. https://doi.org/10.20538/1682-0363-2003-4-5-14
For citation:
Zherlov G.K. Modern trends in diagnostics and treatment of gastroduodenal ulcers. Bulletin of Siberian Medicine. 2003;2(4):5-14. (In Russ.) https://doi.org/10.20538/1682-0363-2003-4-5-14
Просмотров:
521
Послать статью по эл. почте 